中职学校培养的更多的是技术型人才，而不是学习的文化科目，所以学生在中职学校毕业后掌握的是技术，虽然学历不够高，是中专，但是身上有技术，缺的是经验，磨炼一些经验后也会成为一行人才。大连市轻工业学校形成了“健康成长、快乐学习”教育体系，提升了“不求人人出名，但求个个成才”的教育理念，建立了“服务式教育、服务式管理”的新模式，搭建了“人人发展，发展人人”师生共同学习和成长平台。
大连市轻工业学校老师发现现在大学生的就业压力很大，这是众人皆知的事情，随着近几年来大学生不断面临找不到工作的困境，越来越多的人开始换个方向，与其读大学找不到工作，还不如踏踏实实地去学一门技术，现在对技术人才是很重视的，各种单位都比较愿意招聘有经验的职业人才，特别是互联网工程师，待遇是十分丰厚的。实践教学是培养技术技能型人才，促进学生理论转化为实践技能的重要手段。学校的理实一体化教学、各种实训固然重要，但到生产岗位去、到真实的工作场景中的学习更是必不可少。
职业高中与普通高中的培养目标不同，普通高中主要是为普通高等教育输送人才，以文化知识的学习为主。职业高中则是培养中等专业技术人员，并为职业高等教育提供人才，以专业知识和技能学习为主。将高中阶段教育分为普通教育和职业教育，这是与社会发展的人才需求所决定的。现代社会的发展更需要大量的技能型人才。通过在高职学习，掌握专业技术，提高市场就业竞争力。
现在依然还会有很多学生和家长都会将普通高中和中职学校做直接的比较，大连工业学校认为两者并没有直接的可比性，普通高中的教学内容的重点在于文化知识、教学目标在于普通高考中职学校培养的培养目标在于，培养更多的技术型人才，为社会输送技术型人才。随着需求的增加与转变，中职学校的优势也越来越明显，除了重视技术教育与实践经验外，中职学校也拥有着自己独特的优势。
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